野河钓鲫鱼，“钓飘”不“找底”

开篇简言:我钓龄虽长，然悟性不敏，钓技不长，无缘高手。此系自己河道钓鲫常用法之总结，纯属“实践帖”，而非“技术帖”，无否定“找底”之要。闲暇之余仓促罗列，谨供缘友闲读。闲言不叙，切入正题。

前些年河道钓鲫，钓友老杜每次都带着橡皮泥，无比认真地找着“底”。很多时候，我都开竿了，他还在那里执着地“找底”。我问他:“你找的见底吗？”他回答:“应该差不多。”他反问我:“你怎么不找底？”我答:“哪儿有鱼，哪儿就是底”。

长期坚持“找底”，肯定是一个好习惯。

我个人认为:“鱼”是动的，“底”是不动的，要让“鱼”决定“底”，而不是让“底”决定“鱼”。

既然要让“鱼”决定“底”，首先我们重新熟悉一下垂钓对象——鲫鱼。

图一:腹鳍展开

图二:腹鳍收起

图三:低头吃饵

图四:抬头吃饵

图五:鱼群状态

A、鲫鱼吃饵的基本情况

一、鲫鱼吃饵的身态

对以上图片的观察分析，可以明确以下3点:

1.鲫鱼在水中正常游动时，魚体的侧线与水底是平行的。

2.鲫鱼吃饵时的状态有3种:a.身体与底平行式吸食饵；b.低头翘尾式拱食饵；c.抬头压尾式吞食饵。

3.当饵触底、躺底时，低头吃饵；当饵悬浮时，平身或抬头吃饵。

二、鲫鱼吃饵身态的顺序推测

我查了一下动物捕食进食的习性顺序:a.保持体能消耗最小；b.保证捕食快速准确；c.保证自身安全。因为安全性不是第一选择，所以我们才能够把鱼钓上来，正如俗话说的“鱼为食亡”。

根据这个特性，可以下致推断鲫鱼吃饵时的身形顺序:

1.首先选择平身式吃饵，这种方式消耗最小；

2.其次选择低头式吃饵，这种安全系数较高；

3.最后选择抬头式吃饵，这种安全系数较低。

这个顺序对台钓比传统钓魚获多，且多为下顿口作了注解。至于半路截口，三种索饵身形都有可能，但鱼都不是在底层。

三、鲫鱼吃饵身态不同时的钓法选择

1.当窝子里鱼少，只有2、3条小群进窝，或者鱼不主动吃饵时，表现为口少、轻口，鱼可能平身吃饵，这时可以采取“喂食法”、“逗钓法”，想办法把饵送到鱼的嘴边。

2.当窝子里鱼多时，特别是有多个鱼群进窝，表现为抢食，鱼会把平行、低头、抬头吃法全用上。这时候我们就是一个“快”字，争取把大部分窝子鱼全钓上来，实现连竿爆护。

B、我在河钓鲫鱼时不“找底”的理由

一、所有的河道，水底都会有石块的形状大小、淤泥的软硬薄厚、杂草的疏密不一、河底的凹凸不平等状况，理论中平如一线的“底”不可能存在。既然不存在，所以我不“找底”。

二、“底”的作用之一，是让下饵触底获得支撑后，保证上饵的悬浮。但这个支撑点可能在石缝底、淤泥里、杂草中，下饵只起重力作用，失去诱钓功能。既然存在着下饵失效的可能性，所以我不“找底”。

三、由于河底高低不平，鱼不可能紧贴水底，必然抬高身体，平行向前搜索（见图六），此时距离它身体最近的悬浮饵是首选。而下钩饵是触底还是躺底，并不是关键所在。既然下钩躺、立均可以，所以我不再“找底”。

图六:乱石水底

C、我在河道钓鲫时采用的方法

我所说的不“找底”，并非漫无目的地蛮干，而是根据野钓环境的不同，预先在心中定“底”——“哪里能钓到鱼，哪层能钓到鱼，哪里就是底”，真正做到“心中有底”。

一、主要步骤

1.先测一下正中钓点水深，然后测上、下游各半米处点位水深（水流大时，左右各1米）。鲫鱼有逆流向上习性，抛竿先偏向上游。

2.把作钓饵搓粘搓紧，带双饵半水调漂，露3目即可，此法能使双饵悬浮，也可以一饵落底、一饵悬浮。

3.上移浮漂露多目让双饵到底，然后逐渐下移浮漂到露3目，紧接着继续把浮漂下移2——3cm，使双饵离水底，我称之为“钓飘”。

4.双钩带大一点的饵，向上游方和正前方定点打窝，饵随水流会向下游移动，作钓抽饵可形成弧形饵窝带，诱钓一体可降低鱼的警惕性。

5.静流时钓正前，缓流时偏上游抛竿，到位后浮漂缓慢移动，小轻顿、小顶大顿或黑漂提竿。当浮漂移到下游点位，受大线牵引会有短暂停留，稍待半分钟左右没口起竿再抛。

二、注意事项

1.不用雾化快的饵。散落的钓饵，容易偏离钓点而形不成窝，鲫鱼又特别喜欢吸食散落的细颗粒，钓鱼变成喂鱼了。

2.可适当加大钩距。下钩挂上杂物，水线倾斜后会使上钩触底，导致鱼找不到饵，或使上钩也挂底，大钩距可使上钩悬浮率提高。

3.多移浮漂勤变化。有口不中鱼，不超3竿就要移动浮漂，每次只移一粒豆的高度，直到有口就中鱼，切莫在浮漂初次定位后死守不变。

三、一点说明

我把这种钓鲫方法称为“钓飘”，是基于调钓初始状态而言。它与钓离底、钓浮钩饵水层相对稳定不同，“钓飘”可迅速改变长子线状态，使短子线钩饵悬停在任意水层，直至钩饵躺底，完成“全水层”搜索，提高中鱼机率。

本文来自于：好钓鱼APP 原文链接：http://bbs.haodiaoyu.com/thread-224427-1-1.html（进入和楼主一起讨论）。